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Gabrielle Teyssier-Roberge est professeure adjointe en gestion des ressources humaines à l’École nationale d’administration publique (ENAP), basée au campus de Québec, où elle enseigne notamment la planification stratégique des ressources humaines ainsi que la gestion axée sur les compétences et les talents.
Passionnée par le futur du travail, ses intérêts portent sur la gestion stratégique des ressources humaines et la psychologie organisationnelle, la sélection des talents, les compétences du 21e siècle, le développement humain et organisationnel, les sciences cognitives et les relations humain-technologie. Elle a réalisé un doctorat en relations industrielles à l’Université Laval (2024) portant sur la sélection de personnel hautement qualifié et l’évaluation de compétences en résolution de problèmes complexes à l’aide de simulations de type micromonde.
Elle est titulaire d’une maîtrise en relations industrielles, d’un baccalauréat en psychologie et est membre de l’Ordre des conseillers en ressources humaines agréés (CRHA). Elle est chercheuse régulière au Centre de recherche sur la gouvernance (CERGO) et au laboratoire Co-DOT et est chercheuse associée à l’Observatoire sur les impacts sociétaux de l'IA et du numérique (OBVIA) et chez IVADO. Elle est aussi professeure associée à l’École de psychologie de l’Université Laval.
Expertises
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Gestion des ressources humaines
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Psychologie organisationnelle
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Psychologie cognitive
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Sélection de personnel
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Évaluations basées sur le jeu
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Compétences du 21e siècle
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Gestion de la complexité
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Relations humain-technologie
Activités d'enseignement
Formation universitaire
Université Laval
Québec, Canada
Université Laval
Québec, Canada
Université Laval
Québec, Canada
Publications
Liste des publications des cinq dernières années
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Teyssier‐Roberge, G., Gagnon, J., Tremblay, S., & Hodgetts, H. (2025). A Quantitative Analysis of 21st Century Skills : A Case of Semantic and Psychometric Overlap. International Journal of Selection & Assessment, 33(4), 1‑31.
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Gagnon, J., Turcotte, I., Teyssier-Roberge, G., Rousseau, V., Aubé, C., & Tremblay, S. (2025). Do self-organizing teams promote shared leadership and team performance in crisis management? Team Performance Management, 31(7‑8), 886‑905.
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Tremblay, S., De Hemptinne, D., Teyssier Roberge, G., Béchard, B., Lafond, D., & Marois, A. (2025). CODEM : A Microworld Platform for Research, Training, and Assessment in Complex Problem-Solving. Applied Human Factors and Ergonomics International, 199.
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Béchard, B., Hodgetts, H. M., Teyssier-Roberge, G., Morneau-Guérin, F., Ouimet, M., & Tremblay, S. (2025). Breaking through the ‘wall of complexity’ in a politically themed microworld : A challenge for elected officials and the general public. Cognitive Processing, 26(3), 689‑706.
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Teyssier-Roberge, G., & Tremblay, S. (2024), « The Use of Large-Scale Microworlds in Personnel Selection », à paraître dans la revue Society for Industrial and Organizational Psychology
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Teyssier-Roberge, G. (2024), « L’importance d’évaluer les compétences du 21e siècle : Gestion de la complexité et évaluation par le jeu »
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Teyssier-Roberge, G. (2024). Repenser la sélection de personnel à l’ère de l’intelligence numérique : L’importance d’évaluer les compétences du 21e siècle. Centre de recherche et d’innovation.
Bottin